Le MOE présente une évaluation de la sécurité fondée sur les données, couvrant l’assiduité, le comportement et la vidéosurveillance dans les écoles et les instituts de formation des enseignants

KUALA LUMPUR, 10 juillet — Le ministère de l’Éducation (MOE) utilise des évaluations fondées sur les données, la surveillance, l’audit et le respect des réglementations et procédures établies pour évaluer le niveau réel de sécurité dans les écoles et les instituts de formation des enseignants (IPG).

Le MOE a indiqué que l’Inspection scolaire évalue l’efficacité des mesures de sécurité dans les écoles sur la base de sept indicateurs clés, notamment les tendances de fréquentation des élèves sur trois ans, les données du Sistem Sahsiah Diri Murid, les résultats des questionnaires Student Voice et Teacher Voice, ainsi que des inspections inopinées.

L’évaluation couvre également l’efficacité de la collaboration entre les écoles, la Police royale de Malaisie (PDRM) et les anciens élèves, en plus des observations sur les mesures de sécurité physique et le fonctionnement des systèmes de télévision en circuit fermé (CCTV).

« Ces indicateurs permettent au MOE d’obtenir une image complète du niveau réel de sécurité dans les écoles », a déclaré le ministère dans une réponse écrite publiée aujourd’hui sur le site web du Parlement.

Le ministère répondait à une question de Zakri Hassan (PN-Kangar) sur les méthodes d’évaluation et les indicateurs utilisés pour déterminer le niveau réel de sécurité dans les écoles et les IPG.

Le MOE a précisé que le niveau de sécurité scolaire est également évalué annuellement par le biais du Système de classification de la sécurité scolaire (SPKS), qui implique une auto-évaluation couvrant six aspects principaux, à savoir la gestion des activités des élèves, la gestion de la sécurité des infrastructures, la gestion sociale, la gestion des crises et des catastrophes, la gestion des risques et la gestion des services de gardiennage.

Les résultats de l’évaluation sont ensuite utilisés pour identifier les domaines à améliorer, permettant au Département de l’Éducation de l’État (JPN) et au Bureau de l’Éducation du district (PPD) de fournir les orientations et le soutien nécessaires aux écoles.

Le MOE a indiqué que les niveaux de sécurité dans les IPG sont évalués sur la base du respect du Règlement des étudiants des IPG et de la mise en œuvre des activités et des cours conformément aux directives établies.

Le ministère a annoncé que la Pengelolaan Kursus Aktiviti Luar Berdasarkan Modifikasi Pelaksanaan Maklumat Kursus a été adoptée dans tous les campus des IPG depuis le 16 avril, avec une surveillance effectuée pour assurer le respect des informations sur les cours, du Guide d’évaluation pratique, du Manuel de mise en œuvre des activités étudiantes des IPG et des circulaires professionnelles en vigueur.

« Ce respect constitue une mesure importante pour garantir que la gestion des risques, la discipline et la sécurité des étudiants restent à un bon niveau », a-t-il déclaré. — Bernama